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第16章（第4页）

字迹是真的丑，歪歪扭扭，像是蚯蚓成精，但写得很认真，遂徊也表达了想要练字的意向，应帙看他这么好学，欣慰之心大起，有种养成男大学生的快乐，于是昨天就爽快地给他下单了两本字帖，让他好好努力。

虽然周一的时候应帙单方面朝遂徊发了火，但这点脾气等到临睡前就消失得无影无踪，毕竟应帙还需要遂徊给他补充临时标记，而且确实为了这点捕风捉影的事情就和遂徊冷战太过得不偿失。

等他那天真的发现了遂徊隐瞒的事情，到时候再好好跟他秋后算账也不迟。

……

向导基础常识课里，一些哨兵和向导两方共通的知识和公式还算简单，遂徊的记忆力很强，看上两遍都能记得七七八八，特别是体液安抚和标记那块的内容更是看上一遍就倒背如流，只能说兴趣是最好的老师。

但一些非常抽象的，涉及向导精神力使用的知识遂徊就很难理解，他感知不到精神触梢，向导们实践一下就能轻松记忆的内容，在他这里就完全无法想像。

这一块内容应帙也一点办法也没有，就好似做到了立体几何题，但遂徊的世界里就只有平面图形，应帙上哪里给他讲解？

“不行我去贿赂校长，让他给我泄题吧。”应帙口不择言，“泄个题库也行。”

“可以吗？”遂徊惊讶地问。

“当然不可以。”应帙烦躁地用手指敲着桌子，“你这可怎么办啊……精神力内容肯定要占一半以上的分数，也就是你其他题目都做对，也就75分，照样不及格。”

“抱歉。”

“别一天到晚抱歉，想办法。”

“……”遂徊沉默了一会，“有两个办法。”

应帙这里还没有任何思路，遂徊居然一下子就提出了两种解决办法？他好奇地问：“哪两个？”

“第一种，我们把身体换回来，你明天去考试。”

“这算是什么办法？”应帙很气，“纯纯的废话，要能换回来我会不换？”

“第二种，”遂徊抬眼看向他，“我们用一些比较原始的手段，强行建立精神链接，帮助我理解精神力内容，譬如……”