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第9章（第2页）

江颂驰闻声揉了揉他的脑袋，唇角勾起笑意出卖了他的冷静。

江颂驰打开宋景和的书包，把昨天陪他新买的笔记本和铅笔拿出来，摆在书桌上，把又拿出水杯递给宋景和，督促着他喝了几口水，才拿回来。

老师把学生位置都分配好了，林子瞻坐在靠窗第一排，距离他们有整个教室那么远。他回望江颂驰与宋景和愉快地坐在一起，愤愤地掏出玩具刀切松塔橡皮。

江颂驰用卷笔刀把宋景和的铅笔一根一根削好，放入笔袋里。

手表震动几下，江颂驰抬腕看了一眼，是妈妈抽空问他上学情况，还有宋景和适不适应班级情况。

江颂驰低头在表盘上点了几下，回复母亲一切顺利。

宋景和第一次上学坐在教室里，对所有事物都感觉十分新奇。

他拿起江颂驰削好的笔，像抓玩具一样将笔抓在手心里，四指捏着笔杆，举给江颂驰看：“哥哥，我这样拿笔对吗？”

江颂驰将他的手指掰开，把笔放在虎口处，纠正道：“这样拿。”

“好，”宋景和听话地改了握笔姿势。

江颂驰也拿了只铅笔，示范给宋景和看，他从未有过这种耐心，一笔一划地在笔记本上写‘宋景和’三个字，推过去给宋景和看：“这就是你的名字。”

宋景和看着那三个陌生的字，抬头问：“那你的名字呢？”

江颂驰又握笔写了三个字，宋景和这次看得更认真，更仔细，还尝试自己用笨拙的笔迹模仿，但他的手实在控制不住笔，写，不，应该说是画出来的字奇形怪状，一个‘江’就能占据整张支纸。

江颂驰鼓励道：“写的很好。”

江颂驰的鼓励无疑给了宋景和莫大的信心，他继续在笔记本上画了两个圆，又在圆中各自点上两点，充当眼睛，举起给江颂驰看，“哥哥，看我画的我们两个，像不像？”

江颂驰继续充当鼓励型导师，睁着眼睛说瞎话：“很可爱，神似。”

宋景和开心地把纸撕下来，想要折起来带回家，江颂驰拿过他的纸，用铅笔继续在纸上画了几下。

宋景和的脑袋熟稔地搭在江颂驰的手肘上，看着他画画。